当下ღ★★◈，世界之变ღ★★◈、时代之变ღ★★◈、历史之变正以前所未有的方式展开ღ★★◈，社会转型和人类文明迫切需要教育国际合作发挥更大作用ღ★★◈，不断凝聚发展共识ღ★★◈。
2023年尊龙凯时人生就是博·(中国)官网ღ★★◈。ღ★★◈，立足中国教育核心议题ღ★★◈，着眼全球教育动态ღ★★◈，我们看到教育强国建设的步伐日益加快ღ★★◈，中国智慧不断“走出去”ღ★★◈，中华优秀传统文化传播渐深渐远ღ★★◈。
11月23日ღ★★◈，中法高级别人文交流机制第六次会议配套活动“中法百年留学座谈会暨图片展”在京展出 摄影本刊记者 刘晓蕾
教育对外开放在国家战略和教育发展战略中具有重要地位ღ★★◈，是建设教育强国的重要条件ღ★★◈。2023年ღ★★◈，《神州学人》关注全球在教育改革发展中的探索ღ★★◈，为扩大教育对外开放提供媒体支持ღ★★◈，为教育强国建设提供经验参考尊龙凯时人生就是搏官网ღ★★◈。
洪成文等认为ღ★★◈，借鉴是世界发展本质特点之反映ღ★★◈，相互借鉴几乎贯穿于所有社会领域的发展（高等教育发展的国际经验与启示ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.07）ღ★★◈。
2023年尊龙凯时人生就是搏官网ღ★★◈，我们分享了世界多国的教育强国建设案例ღ★★◈。例如ღ★★◈，王栋和马涛分析美国在教育强国建设中的特点后提出ღ★★◈，推进新时代中国教育强国建设要坚持党的领导ღ★★◈、立足中国国情ღ★★◈、加强战略布局ღ★★◈、坚持教育交流ღ★★◈、加快教育创新（美国高等教育强国建设的特点与启示ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.11）ღ★★◈；杨红军等在回顾日本建设教育强国的经验和教训ღ★★◈，并分析当前日本教育的特色后提出ღ★★◈，我国建设教育强国要以基础教育优质均衡发展与城乡一体化为基点尊龙凯时人生就是搏官网ღ★★◈，发挥高等教育高质量创新发展的龙头作用ღ★★◈，加强师资队伍建设的支撑作用（建设教育强国的日本模式ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.11）ღ★★◈。
在学界ღ★★◈，不少学者对世界多国的教育发展经验进行了综合分析ღ★★◈。例如ღ★★◈，刘宝存和苟鸣瀚从国际比较的视野认为ღ★★◈，世界教育强国在推动教育改革发展的过程中形成了各具特色的政策话语体系及战略行动框架ღ★★◈，他们在梳理世界主要国家建设教育强国的相关经验后ღ★★◈，为我国的教育改革发展提供了经验参考ღ★★◈；曾文婕等在研究中关注到多个全球性教育强国与区域性教育强国ღ★★◈，分析了它们在教育公平ღ★★◈、教育质量ღ★★◈、教育服务能力和教育国际化四方面的发展经验ღ★★◈。
2023年ღ★★◈，我们还关注到ღ★★◈，俄罗斯近年来在大力发展财经素养教育（俄罗斯财经素养教育政策探析ღ★★◈，刘文权 李恬ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.04）ღ★★◈，美国高校重视大学生跨院校领导力的培养（美国跨院校领导力评估的三重逻辑ღ★★◈，崔文霞 顾高燕ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.05）ღ★★◈，英国高等教育具有注重启发学生ღ★★◈、引发兴趣ღ★★◈、激发探索欲的教育理念（中英高等教育模式对照思考ღ★★◈，左娜ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.02）……站在媒体视角ღ★★◈，《神州学人》不断介绍世界经验ღ★★◈，为我国教育发展提供广泛借鉴ღ★★◈。
党的二十大报告中首次将教育ღ★★◈、科技ღ★★◈、人才进行“三位一体”统筹部署安排ღ★★◈，并指出“扩大国际科技交流合作ღ★★◈，加强国际化科研环境建设ღ★★◈，形成具有全球竞争力的开放创新生态”ღ★★◈。侯建国说ღ★★◈，国际科技交流合作是促进科技创新事业发展的必由之路ღ★★◈，是加强世界文明交流互鉴ღ★★◈、应对全球共同挑战的重要途径ღ★★◈，扩大国际科技交流合作是实现高水平科技自立自强的必然选择ღ★★◈。
习近平总书记多次强调ღ★★◈，科学技术是世界性的99e热在这里只有精品ღ★★◈、时代性的ღ★★◈。怀进鹏在形势政策网发表的文章《加快建设教育强国 为全面建设社会主义现代化国家提供基础性ღ★★◈、战略性支撑》中指出ღ★★◈，从历史发展的进程看ღ★★◈，5个世界科学中心的转移ღ★★◈，与各国兴办教育ღ★★◈、办好教育ღ★★◈、办一流的教育是密切相关的ღ★★◈。本刊编辑部提出ღ★★◈，回望世界强国的兴衰消长史ღ★★◈，这些国家在科技上实现追赶乃至超越之前ღ★★◈，都曾经历过高等教育系统的重大变革（科教融合推动教育强国建设ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.07）ღ★★◈。可见ღ★★◈，高校在国家科技发展中占据重要地位ღ★★◈。对此ღ★★◈，本刊记者杨宇等撰文认为ღ★★◈，高校应主动转变观念ღ★★◈，在不同层面不同方向扩大国际科技交流合作（扩大国际科技交流合作ღ★★◈，高校如何发力ღ★★◈，神州学人99e热在这里只有精品ღ★★◈，2023.04）ღ★★◈。
新时代ღ★★◈，是数字化的时代ღ★★◈。大数据ღ★★◈、人工智能云计算等大量智能技术不断涌现ღ★★◈，为教育变革提供了新动能ღ★★◈。
近年来ღ★★◈，教育数字化转型作为国际教育改革的重点和趋势ღ★★◈，受到教育界广泛关注ღ★★◈。国家开放大学党委书记ღ★★◈、校长王启明说ღ★★◈，应对数字变革ღ★★◈、改变传统教育理念模式ღ★★◈、重塑教育形态ღ★★◈、推进教育数字化转型已成为国际共识ღ★★◈。续梅提出ღ★★◈，高等教育实现全面数字化转型已成为必然趋势ღ★★◈，是推动教育国际化的有力举措ღ★★◈。赵迎春认为ღ★★◈，数字化转型是中国职业教育做大做强ღ★★◈、快速提升世界影响力的主要途径（数字化赋能职业教育国际化发展新生态ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.06）ღ★★◈。
同时ღ★★◈，以ChatGPT为代表的人工智能技术对教育领域的影响在2023年引起持续争议与广泛讨论ღ★★◈。例如ღ★★◈，郑东晓和蒋熠提出ღ★★◈，我们应顺应时代发展的趋势ღ★★◈，秉持开放的态度ღ★★◈，思考ChatGPT所带来的影响的双面性ღ★★◈；焦建利在他的研究中ღ★★◈，从六个方面剖析ChatGPT及其他生成性人工智能对于学校教育的意义与价值ღ★★◈，并尝试回应了人工智能时代“学生学什么”和“教师怎么教”两大问题ღ★★◈。
2023年ღ★★◈，《神州学人》同样关注到数字化转型下的教育改革路径和最新探索ღ★★◈，作者们从不同角度提出数字化下教育国际化发展所应关注的重点ღ★★◈。例如ღ★★◈，徐昭恒和苏庆伟提出ღ★★◈，教育数字化转型要处理好学生ღ★★◈、技术ღ★★◈、教师三者之间的关系ღ★★◈，其核心使命在于促进学生的心智成长（教育数字化转型背景下国际化课程教学的趋势与思考ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.04）ღ★★◈；熊建辉和孟雅琴认为ღ★★◈，国际合作是数字教育发展战略的重要内容和行动举措（数字教育国际合作的全球态势ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.06）ღ★★◈。
习近平总书记指出ღ★★◈，文明因多样而交流ღ★★◈，因交流而互鉴ღ★★◈，因互鉴而发展ღ★★◈。2023年8月23日ღ★★◈，习近平在金砖国家领导人第十五次会晤上的讲话中再次强调ღ★★◈，我们要加强人文交流ღ★★◈，促进文明互鉴ღ★★◈。文明多姿多彩ღ★★◈、发展道路多元多样ღ★★◈，这是世界应有的样子ღ★★◈。
2023年ღ★★◈，是“一带一路”倡议提出10周年ღ★★◈。在《神州学人》推出的共建“一带一路”十周年特刊《丝路之光》的卷首语中ღ★★◈，教育部国际合作与交流司司长ღ★★◈、港澳台办公室主任刘锦指出ღ★★◈，面对世界变局和全球挑战ღ★★◈，世界各国迫切需要相互沟通ღ★★◈、相互理解ღ★★◈、相互合作ღ★★◈，教育合作与人文交流根植于增进人类福祉的普遍愿望ღ★★◈，顺应民心ღ★★◈、合乎民意ღ★★◈，是增进各国相互理解的友谊方式ღ★★◈，也是全球寻求和平发展ღ★★◈、共创共赢的重要路径ღ★★◈。杜柯伟从顶层设计的角度ღ★★◈，总结了上一年我国中外人文交流在全力服务高级别人文交流机制ღ★★◈、不断丰富教育领域人文交流的内涵与形式ღ★★◈、稳步实施人文交流特色项目ღ★★◈、着力打造中外青少年人文交流品牌上取得的显著成果ღ★★◈，并指出这些成果的取得都离不开党的全面领导和党支部建设（为人文交流和教育开放作出新贡献ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.01）ღ★★◈。
深化中外人文交流ღ★★◈，促进文明交流互鉴ღ★★◈，是促进世界各国认识中国ღ★★◈、了解中国ღ★★◈、读懂中国的有效手段ღ★★◈。跟随《神州学人》2023年《丝路之光》特刊中的“丝路印象”ღ★★◈，穿越时间长廊ღ★★◈，我们看到了千百年前中西人文交流在文化传播ღ★★◈、人员交往ღ★★◈、技术发明西传方面留下的考古影像尊龙凯时人生就是搏官网ღ★★◈。直到今天ღ★★◈，我们仍做着同样的努力ღ★★◈。例如ღ★★◈，甘肃省联合国教科文组织协会围绕“一带一路”倡议积极参与和促成相关人文合作工作ღ★★◈，包括发展“中国-中亚/东欧教育共同体”建设计划ღ★★◈、服务企业院校科技创新合作ღ★★◈、开展公益服务等99e热在这里只有精品ღ★★◈，不断向共建国家发出中国声音ღ★★◈、展现中国智慧ღ★★◈、贡献中国方案（人文交流合作的甘肃答卷ღ★★◈，杜永军 朱成ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.Z1）ღ★★◈。
随着“一带一路”建设持续深入ღ★★◈，教育国际交流合作呈现新格局ღ★★◈，形成更全方位ღ★★◈、更宽领域ღ★★◈、更多层次ღ★★◈、更加主动的教育对外开放格局尊龙凯时人生就是博ღ★★◈，ღ★★◈，中国教育的国际“朋友圈”更大了ღ★★◈。
李盛兵认为ღ★★◈，民心相通是社会根基ღ★★◈，教育是国家富强ღ★★◈、民族繁荣ღ★★◈、人民幸福之本ღ★★◈，教育交流为共建各国民心相通架设了“心”桥梁ღ★★◈。本刊记者惠娟等撰文指出99e热在这里只有精品ღ★★◈，“一带一路”倡议提出10年来ღ★★◈，中国教育主动对接沿线国家和地区需求ღ★★◈，加强教育交流机制建设ღ★★◈，为民心相通系牢纽带（奏响人类命运共同体的“大合唱”ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.Z1）ღ★★◈。
国际声音也不断传到我们耳中ღ★★◈。埃及高等教育部部长穆罕默德·艾曼·阿舒尔指出ღ★★◈，如今在埃及ღ★★◈，无论是民众还是政治领导人都对两国间教育合作抱有强烈意愿（“一带一路”倡议促进了埃及与中国的教育合作ღ★★◈，神州学人99e热在这里只有精品ღ★★◈，2023.Z1）ღ★★◈；吉尔吉斯共和国教育和科学部部长卡尼别克·伊曼纳利耶夫说ღ★★◈，10年来ღ★★◈，吉中两国的教育合作在中文学习ღ★★◈、人员往来和教育援助三方面取得显著成效ღ★★◈，人文合作已成为中吉关系的重要组成部分（迎接吉中教育合作的黄金时代尊龙凯时人生就是搏官网ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.Z1）ღ★★◈。
职业教育是“一带一路”教育行动的重要合作领域ღ★★◈。眭川认为ღ★★◈，以中国古代杰出工匠鲁班命名的“鲁班工坊”ღ★★◈，实现了对职业教育国际话语体系的培育ღ★★◈、嵌入和提升ღ★★◈，搭建起中国职教与世界交流合作的平台ღ★★◈。
高等教育是提高中国与“一带一路”沿线国家和地区教育交流合作效果与质量的重要推动力ღ★★◈。秦惠民和王名扬提出ღ★★◈，高等教育国际交流与合作是我国与“一带一路”沿线国家交往的润滑剂ღ★★◈、黏合剂和催化剂科学研究ღ★★◈。ღ★★◈，助推我国与沿线国家的人文交流与政治互信不断加强ღ★★◈。朱以财说ღ★★◈，目前ღ★★◈，“一带一路”高校战略联盟现有成员已覆盖27个国家和地区的178所高校ღ★★◈，为促进“一带一路”教育交流合作提供着智力支撑与人才动力（重塑高等教育共同发展新格局ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.05）ღ★★◈。
2023年举行的首届“一带一路”科技交流大会上ღ★★◈，清华大学校长王希勤在主旨演讲中表示ღ★★◈，创新与国际合作是推动共建“一带一路”高质量发展的重点领域ღ★★◈，是应对全球性挑战的关键因素99e热在这里只有精品尊龙凯时人生就是搏官网ღ★★◈，也是“一带一路”共建各国共同关注的重点方向ღ★★◈。翟崑说ღ★★◈，“一带一路”科技合作为共建国家带来经济社会的发展ღ★★◈、人民生活的改善ღ★★◈。
科技创新合作成为“一带一路”上的热门话题ღ★★◈，引发各界关注ღ★★◈。霍宏伟认为ღ★★◈，科技创新合作在促进“一带一路”创新要素融通ღ★★◈、加速科技和产业融合ღ★★◈、推动知识和技能融汇上发挥了重要作用ღ★★◈。聂晓伟等指出ღ★★◈，科技合作是“一带一路”建设中支撑服务互联互通ღ★★◈、生态文明建设ღ★★◈、应对全球性重大挑战的有效手段（科技合作为共建“一带一路”注入新动能ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.Z1）ღ★★◈。
我们看到ღ★★◈，中国农业大学“中非科技小院”项目已成为中非教育合作的典范ღ★★◈，对非洲农业的绿色转型起到了积极影响（中非科技小院ღ★★◈：中国经验的非洲实践ღ★★◈，刘铮ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.Z1）ღ★★◈。中白工业园区通过中白两国科技研发合作ღ★★◈，有效促进了两国在农业ღ★★◈、工业ღ★★◈、金融等领域的合作与发展（白俄罗斯科教新城ღ★★◈：“一带一路”上的明珠ღ★★◈，李钟汉等ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.Z1）ღ★★◈。
现在ღ★★◈，“一带一路”建设已从谋篇布局的“大写意”转向精雕细琢的“工笔画”阶段ღ★★◈。面向未来ღ★★◈，面对下一个10年ღ★★◈，中国将以更高水平的教育互联互通ღ★★◈、更高质量的人才培养和科研合作ღ★★◈、更高效率的共商共建共享机制ღ★★◈，助力“一带一路”民心相通走深走实ღ★★◈、开花结果（架设教育合作共赢“连心桥”ღ★★◈，刘锦ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.Z1）ღ★★◈。
国际中文教育作为教育国际交流合作的重要组成部分ღ★★◈，是中国融入世界ღ★★◈、世界了解中国的重要平台ღ★★◈，是助力各国民众拓展职业发展和人生成长路径的有效途径ღ★★◈。
以中文为桥梁ღ★★◈，可以让世界人民更好地读懂中华文明99e热在这里只有精品ღ★★◈。段鹏认为ღ★★◈，语言是文化文明的重要载体ღ★★◈，是了解一个国家最好的钥匙ღ★★◈。国际中文教育是我国教育“走出去”的重要媒介ღ★★◈，对塑造和展现国家形象ღ★★◈、增强中华文明传播力影响力具有重要意义ღ★★◈。
2023年ღ★★◈，《神州学人》同样关注到国际中文教育在推动文明交流互鉴中所作出的重要贡献ღ★★◈。马箭飞总结回顾了上一年我国国际中文教育在标准体系建设ღ★★◈、数字化发展ღ★★◈、教师队伍建设ღ★★◈、打造品牌矩阵ღ★★◈、拓展合作领域等方面所取得的新成效新进展ღ★★◈，并提出未来国际中文教育要加快构建科学规范的标准体系ღ★★◈、强化高素质人才培养ღ★★◈、创新信息化数字化智能化建设ღ★★◈、持续提高服务国际传播能力和积极推动中文应用（推动新时代新征程国际中文教育高质量发展ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.01）ღ★★◈；王丽华提出ღ★★◈，国际中文教育能够促进世界对中国旅游资源与文化的了解（文旅融合推广视角下国际中文教育改革ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.07）ღ★★◈；秦婷婷发现ღ★★◈，中文教育已成为中国与巴基斯坦两国人民交流与合作的重要桥梁（巴基斯坦中文教育的发展与挑战ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.08）ღ★★◈。
2022年11月29日ღ★★◈，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录ღ★★◈，越来越多的中华优秀传统文化被世界看到ღ★★◈、关注和重视ღ★★◈。习近平总书记指出ღ★★◈，中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉ღ★★◈，其蕴含的思想观念ღ★★◈、人文精神ღ★★◈、道德规范ღ★★◈，不仅是我们中国人思想和精神的内核ღ★★◈，对解决人类问题也有重要价值ღ★★◈。传承和弘扬中华优秀传统文化ღ★★◈，不仅在向世界展示中华文明形象ღ★★◈，同时也在向世界发展贡献中国智慧与力量ღ★★◈。
2023年ღ★★◈，《神州学人》也对中华文明如何能够融入教育工作ღ★★◈、如何助力中华优秀传统文化的国际传播进行了关注尊龙凯时 - 人生就是搏!ღ★★◈！ღ★★◈。例如ღ★★◈，林玮从个体实践的角度ღ★★◈，分析自己在日常生活ღ★★◈、课堂教学和社会实践三方面所践行的中华文明国际传播ღ★★◈，并认为每个人都能够通过各自的工作与生活参与到中华文明的国际传播之中（中华文化国际传播的个体实践ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.02）ღ★★◈。王君超提出ღ★★◈，在具体的传播过程中ღ★★◈，要保持辩证的立场ღ★★◈，坚持主流意识形态引领ღ★★◈、兼容并蓄ღ★★◈、守正创新ღ★★◈，最终将其融入教育工作中尊龙凯时人生就是搏官网ღ★★◈，改变思维方式和话语方式ღ★★◈，努力构建中国特色的社会科学ღ★★◈，推动中华优秀传统文化在世界的有效传播（传承中华优秀传统文化刍议99e热在这里只有精品ღ★★◈，神州学人ღ★★◈，2023.02）ღ★★◈。
青年ღ★★◈，是国家的未来ღ★★◈，是世界的未来ღ★★◈，是我国教育对外开放事业所关心的目标群体ღ★★◈。从“汉语桥”到“感知中国”ღ★★◈，从中美青年创客大赛到成都大运会……青春伟力能够消除隔阂ღ★★◈、打破偏见ღ★★◈、拉近人与人的距离ღ★★◈。在这个千帆竞发尊龙凯时人生就是搏官网ღ★★◈、百舸争流的时代ღ★★◈，青年已成为促进中华文明国际传播ღ★★◈、推动中外人文交流的重要力量ღ★★◈。
新征程上ღ★★◈，青年先行ღ★★◈。正如《神州学人》2023年第5期卷首语中评论的那样ღ★★◈：“青年ღ★★◈，不仅是全球发展进程中的旁观者ღ★★◈、受益者ღ★★◈，更应是参与者ღ★★◈、建设者ღ★★◈。”
2023年ღ★★◈，从世纪疫情消退到局部冲突频发ღ★★◈，我们身处风起云涌的世界之中ღ★★◈，经历着波诡云谲的时代变革ღ★★◈。教育同国家前途命运紧密相连ღ★★◈，教育的未来发展与世界发展紧密联系ღ★★◈，教育的国际交流与环球动态成为关注热点ღ★★◈。新时代新征程上ღ★★◈，《神州学人》将继续透过环球视野ღ★★◈，做好教育对外开放“引进来”和“走出去”两篇大文章ღ★★◈。（文本刊记者 伍依然）
